学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会

　　通过学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，我对教育的改革和发展规划有了新的认识，深受鼓舞，感受、感触颇深。其中感受最深的是“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的20字工作方针。把教育摆在优先发展的战略地位。教育优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。充分调动全社会力量关心和支持教育，完善社会力量出资兴办教育的体制和政策，不断提高社会资源对教育的投入。把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，促进学生健康成长;把改革创新作为教育发展的强大动力，以体制机制改革为重点，加快重要领域和关键环节改革步伐;把促进教育公平作为基本教育政策，保障机会公平，促进义务教育均衡发展，使广大人民群众都能学有所教，人人享有良好的教育，对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个孩子都能得到发展和进步;把提高质量作为教育改革发展的核心任务，在实现规模数量发展的同时，更加注重教育质量的提升。《纲要》还明确了落实工作任务的具体措施：提高质量、增强体质、均衡发展、减轻负担。即：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。

　　基础教育工作任务是24个字：注重品行培养，激发学习兴趣，培养健康体魄，养成良好习惯。结合我们学校工作实际，我认为应该做好以下几点：

　　第一，坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、本文来自 www.fanwen10000.com，转载请保留此标记。 美育教育。尤其加强体育，牢固树立健康第一的思想，把体育课和体育兴趣课有机结合。不能把学生关在教室里只上语文、数学等考试科目。要开展丰富多彩的体育、文艺活动。让艺术和人文素养丰富学生学习生活。

　　第二，坚持能力为重。让学生学会动手动脑，养成善于思考、实践和创造的优秀品质。开展活动让学生会动脑，能动手，在“动”中实现创造品质的形成。推行实施“先学后导” 教学模式通过学生的自主学习，实现学生主体地位的落实，“开启每个孩子的心灵，发现每个孩子的天赋，挖掘每个孩子的潜能。”让每一个学生都能成为自己能力范畴内的“最佳的我。”

　　第三，坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值观融入教育全过程。

　　总之，《纲要》的学习，给我带来诸多思考。因为，它的出台，既是国家意志的体现，也反映了人民的期盼，更表达了广大教育工作者的意愿。对今后教育质量的提高也提出了更高要求，更高标准，我们应抓住机遇，精心谋划，扎实工作，为开创教育事业改革发展的新局面做出新的更大贡献，最终实现优化教学的发展。